獨(dú)立包團(tuán)

徽州研學(xué)課程

課程一：前世今生 夢(mèng)回唐模

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：唐模古村

安徽省黃山市徽州唐模古村，始建于唐、發(fā)展于宋元、盛于明清，歷史傳說(shuō)因其經(jīng)濟(jì)活躍，民風(fēng)淳樸，而被譽(yù)為“唐朝模范村”。是徽州歷史悠久、人文沉淀深厚的文明古村徽州唐模村落在選址和布局上非常講究人與自然的和諧統(tǒng)一，堪稱徽派氣息濃郁的典型古村落，現(xiàn)已成為安徽省唯一一家全國(guó)文明村、安徽省優(yōu)秀文明示范景區(qū)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

參觀唐模古村，感受徽州悠久歷史積淀的深厚人文歷史，了解徽派建筑中獨(dú)特的建筑形式，例如水口、天井等的含義，提高對(duì)建筑美感的賞析。

課程內(nèi)容：

1.參觀、學(xué)習(xí)唐模古村，了解徽州深厚人文

2.實(shí)踐活動(dòng)：家風(fēng)傳承、黃梅戲表演

3.社會(huì)調(diào)查：走訪唐模古村居民，了解當(dāng)?shù)丶奕L(fēng)俗

組織形式：

1.以班級(jí)為單位組織參觀

2.以小組為單位學(xué)習(xí)黃梅戲

3.以小組為單位展開(kāi)社會(huì)調(diào)查

探究課題一：走訪調(diào)查，探究唐模古村三代嫁妝變遷。

1.以小組為單位展開(kāi)社會(huì)調(diào)查，走訪唐模古村居民，了解當(dāng)?shù)厝詠?lái)的婚嫁習(xí)俗；

2.收集資料，與走訪調(diào)查的資料結(jié)合，完成探究課題；

課程二：探尋宣紙 體驗(yàn)非遺

課程地點(diǎn)：宣紙文化園

涇縣是中國(guó)宣紙之鄉(xiāng)，2006年“宣紙制作技藝”已被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。宣紙制作工藝非常復(fù)雜，其生產(chǎn)的宣紙薄如蟬翼，潤(rùn)如青云，不僅具有質(zhì)地綿韌，純白細(xì)密，光而不滑，密而透光等特性，而且有不腐不蛀，潤(rùn)墨性強(qiáng),耐老化的特點(diǎn)，宜書宜畫，保存長(zhǎng)久，有“千年紙壽”的美譽(yù)，深受書畫家 的喜愛(ài)，我國(guó)著名文學(xué)家，歷史學(xué)家郭沫若老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“宣紙是中國(guó)勞動(dòng)人民所發(fā)明的藝術(shù)創(chuàng)造，中國(guó)的書法和繪畫離了它便無(wú)從表達(dá)藝術(shù)的妙味。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：跟隨園內(nèi)講解老師，了解繁雜的宣紙制作工藝，感受古代勞動(dòng)人民的智慧，知悉宣紙的工藝傳承，體驗(yàn)撈紙環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)制作一張宣紙，體會(huì)宣紙沉淀下來(lái)的內(nèi)涵與精髓。

課程內(nèi)容：集中參觀，分組體驗(yàn)撈紙工藝

組織形式：

1、以班級(jí)為單位組織參觀。

2、每人親自動(dòng)手體驗(yàn)撈紙工藝

課程三：徽州老街 溯源尋本

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：屯溪老街

屯溪老街位于黃山市中心城區(qū)，是一條保存完好的古老而繁華的步行商業(yè)街，全長(zhǎng)1272米，其核心段東起青春巷口，西至鎮(zhèn)海橋，長(zhǎng)832米，街寬5~8米不等。屯溪老街，就地勢(shì)自然形成，街道走向略顯彎曲，赭紅石板路面古拙質(zhì)樸，路面縫隙清晰美觀。街道兩側(cè)有18條巷弄和上、中、下3條馬路，它們把街道和山、水相溝通，使屯溪老街街巷平面呈魚骨式結(jié)構(gòu)形態(tài)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

參觀屯溪老街，走進(jìn)徽商街市，了解獨(dú)特的徽派建筑風(fēng)貌，感受中國(guó)四大古街之一“流動(dòng)著的清明上河圖”的獨(dú)特魅力。

課程內(nèi)容： 1.參觀學(xué)習(xí)屯溪老街

2、探尋楊文筆莊，知曉徽筆制作工藝

組織形式：1.以班級(jí)為單位組織參觀

課程四：漁梁古壩 徽商之源

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：漁梁古鎮(zhèn)

漁梁壩位于安徽省歙縣徽城鎮(zhèn)漁梁村，屬于國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是新安江上游最古老、規(guī)模最大的古代攔河壩，是徽州古代最知名的水利工程，被稱為“江南第一都江堰”。據(jù)考證，早在隋朝，人們就曾在此壘石為壩，現(xiàn)在的古壩為明代重建，有明萬(wàn)歷三十三年修壩記事碑可考。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

參觀漁梁壩，觀察漁梁壩的設(shè)計(jì)及作用，了解古代水利工程特征，感知“徽商之源”的意義，增強(qiáng)對(duì)于古代科學(xué)技術(shù)的自豪感。

課程內(nèi)容：

1.參觀、學(xué)習(xí)漁梁壩，了解古代水利工程。

組織形式：1.以班級(jí)為單位組織參觀

探究課題一：初探古代水利

1.收集古代水利相關(guān)資料

2.從地形地貌、當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境等方面分析古代水利特點(diǎn)

課程五：藥墨華佗 工藝傳承

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：老胡開(kāi)文墨廠、歙硯廠

胡開(kāi)文墨廠。是一個(gè)百年老店。設(shè)有雕模、點(diǎn)煙、制墨、晾墨、打磨、描金等十多個(gè)生產(chǎn)工序和一個(gè)設(shè)備齊全的墨錠理化檢測(cè)中心。集中了名家制作徽墨的全部技術(shù)設(shè)備和祖?zhèn)髋浞?，擁有明清以?lái)歷代名家創(chuàng)作雕刻的珍貴墨模七千八百品種，至今保留傳統(tǒng)工藝精華——古法手工點(diǎn)煙技術(shù)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

參觀胡開(kāi)文墨廠，了解徽墨歷史與文化傳承淵源，參與徽墨描金工序，體驗(yàn)制墨古老工藝，學(xué)習(xí)了解徽墨歙硯的工藝流程與文化價(jià)值，思考非遺工藝的傳承。

課程內(nèi)容：

1.參觀、學(xué)習(xí)胡開(kāi)文墨廠、歙硯廠，了解徽墨文化、歙硯文化

2.體驗(yàn)徽墨描金工序

組織形式：

1.以班級(jí)為單位參觀體驗(yàn)描金工藝，每人帶走一錠墨

課程六：東方鄒魯 禮儀之邦

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：徽州古城

徽州古城，又名歙縣古城，古稱新安郡。位于安徽黃山市歙縣徽城鎮(zhèn)，總占地面積24.7平方公里。古城始建于秦朝，自唐代以來(lái)，一直是徽郡、州、府治所在地，故縣治與府治同在一座城內(nèi)，形成了城套城的獨(dú)特風(fēng)格?；罩莨懦鞘侵袊?guó)三大地方學(xué)派之一的"徽學(xué)"發(fā)祥地，被譽(yù)為"東南鄒魯、禮儀之邦"。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

參觀徽州古城，感受歷史文化遺存，了解徽州文化成因及歷史脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)城墻、府衙、譙樓、牌坊等多種建筑類型，感悟、探尋徽州人文。

課程內(nèi)容：

1.參觀、學(xué)習(xí)徽州古城，了解徽州深厚人文

組織形式：

1.以班級(jí)為單位組織參觀

課程七：奇山異水 天下獨(dú)絕

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：新安江風(fēng)景區(qū)

新安江，又稱徽港，錢塘江水系干流上游段，發(fā)源于安徽徽州休寧縣境內(nèi)，東入浙江省西部，經(jīng)淳安至建德與蘭江匯合后為錢塘江干流桐江段、富春江段，東北流入錢塘江，是錢塘江正源。干流長(zhǎng)373公里，流域面積1.1萬(wàn)多平方公里。新安江水力資源較為豐富，流域內(nèi)有豐樂(lè)、新安江兩座水庫(kù)。解放前其航運(yùn)由屯溪直達(dá)杭州，解放后水庫(kù)截?cái)嗪骄€，航運(yùn)幾乎停頓。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)研學(xué)新安江，認(rèn)識(shí)新安江的歷史文化，知道國(guó)家“生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制”的內(nèi)容，了解新安江作為徽州母親河對(duì)這個(gè)地域的重大影響；通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，感知學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)高科技手段進(jìn)行河道監(jiān)測(cè)的方法和河流生態(tài)保護(hù)的意義。

課程內(nèi)容：

1.參觀、學(xué)習(xí)新安江，了解新安江歷史文化。

2.新安江生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制講座

組織形式：

1.以班級(jí)為單位組織參觀

2.以班級(jí)為單位組織體驗(yàn)

古代水利工程探尋

探究課題一：古代水利工程探尋

1.收集本次行程中參觀過(guò)的古代水利工程，完成對(duì)江南地區(qū)古代水利的多維度了解；

2.收集資料，了解建設(shè)水利工程的原因，以及建設(shè)水利工程對(duì)當(dāng)時(shí)以及后世的影響